国际学者谈论彼此之间的文明教育:尊重差异是?

中国新闻服务,北京,9月23日,标题:全球学者谈论在文明之间互相学习:尊重差异是不可避免的和平发展的选择
Su -Jingxin Zhao Jinghu已设置
2025年北京文化论坛“交流与相互学习:对文明多样性”的平行论坛于23日在北京举行。许多国际学者教会了论坛,当时全球化的深入发展与许多挑战有关,尊重世界文明的多样性,对人类的平等对话和促进对人类的不可行的选择,这是一种不可行的人类发展。
东西方对话,超越反对派
意大利丝绸之路文化交流与合作中心的董事长Giuseppina Merchionne在米兰大学(University of Milan)的中国文化的本质表明了欧洲历史上的长期观点,即“东方是东方,东方,西方是西方”,并认为两者无法融合。但是,早在16世纪和17世纪,欧洲就开始与中国互动。由意大利传教士Matteo Ricci代表的学者不仅深入研究了中国文化,而且在中国介绍了西方科学知识,这为对东部和西方的两向理解提供了重要的基础。
他认为,人们不再应该留在东方和西方之间的反对派理论中。借助高度发达的通信技术,不同的文化具有 - 深度交流的条件。 “我们应该关注东方和坎卢文化的共同价值观和人道的精神,并在文明方面促进彼此的教育。这不仅是为了彼此了解,而且是为了人类的共同未来。”
技术是好的,人文学科是基础
大卫·戈塞特(David Gosset对“他人”的pect是文明发展的要求。如果从一个人的角度看不到其他观点,那么自我认识是不完整的。 “其他”就像镜子,它使人们可以更清楚地看到自己。
但是高·达维(Gao Dawei)还教导说,在快速技术发展的时期,人们可以忽略人文在追求现代技术的过程中的重要性。他说,人文学科具有自我理解等的智慧,应该对技术的发展表示赞赏和继承。
他强调,真正的文明的基础在于经典的继承,尊重他人和从文化中学习。为了产生和平与和平的未来,我们不仅必须投资智能机器,而且还必须投资智者。我们应该使教育成为高质量公民的主要种植,以及可以激发同理心和批判性思维的科学技术设计。
文明互相学习,单位是的,但有所不同
埃及苏伊士运河大学孔子研究所院长哈桑·拉杰(Hassan Rajb)说:“人类历史是许多文明中彼此之间交流和研究的历史。”区别不是障碍,而是促进人类共同发展的重要来源。
他说,埃及和中国都是古老的文明,并且在历史上有悠久的文化交流历史。如今,埃及将国家发展战略“埃及2030 Vision”与中国的“腰带”计划联系起来。两国共同建立了孔子机构和语言项目,以帮助年轻一代相互了解。为了保护人类文明的遗产,与考古学和文化文化的保护合作。
“确定差异的差异是人类朝着和平发展发展的必然选择。”拉杰(Rajb我们将坚定地建立合作桥梁的彼此价值观。
俄罗斯 - 中国友谊协会的著名俄罗斯官方官员和维斯特主席尤里·塔夫罗夫斯基(Yuri Tavrowsky)利用海洋比较文明。他认为,地理隔离会造成差异 - 文化教育,而两种文化教育都可以彼此团聚。他证实了中国的“全球文明倡议”和“人类共同未来的社区”在收集各种文明时做出的贡献。
他说,“统一但差异”是中国传统文化的概念,也应该成为世界上未来文明的方向。 (完成)[编辑:Guan已经]
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